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<p> 作者：Fubuki2017/1/2字数：12357
【2-序章-1】
高木老师的心理咨询室1
读者咨询：
我家大小姐今年十四岁了，因为家主常年在海外工作，所以基本上都由身为管家的我来照顾她。
但自从两个月前最后一次离家出走被寻回后，我家大小姐突然变得奇怪起来：
她不仅时常和一位新认识的庶民女子外出玩耍，还多次邀请对方来府上做客——偶尔留宿的时候，两人甚至会在同一张床上睡觉。
最令我震惊的是，昨天我在大小姐的卧室里，发现了一只鲜红色的皮质项圈！
请高木老师务必帮忙分析一下，我家大小姐究竟怎么了？
专家答复：
我理解您对大小姐的关心爱护，不过请您放心。
你提到的大小姐的种种“异常行为”，其实只是一般思春期少女结交到知心朋友——也就是所谓的“闺蜜”、“好姬友”、“灵魂伴侣”——时的正常表现，完全无需在意。
至于项圈什么的——如果我猜得不错，两人之所以能建立起强烈的羁绊，正是因为这些神奇的道具发挥了重要作用。
所以，当您家大小姐再次邀请那位庶民女孩到贵府做客和留宿的时候，请您对她们的亲昵行为尽可能地视而不见或是主动回避，为她们两人友谊的持续升华留出足够的空间。
【2-序章-2】
高木老师的心理咨询室2
读者咨询：
高木老师，我的儿子今年刚刚升入高中，我怀疑他遭到了校园霸凌。
事情是这样的：这些日子他突然开始研究起“催眠术”来，每天抱着一本《新手催眠教程》看到深夜，甚至还想对我实施“催眠”以索要更多的零花钱——每当我询问他为什么这么做的时候他又不肯多说什么了。
对了，我在他的书房里还找到了一本《催眠笔记》：他坚信自己学会了超级厉害的“催眠术”，并且已经成功地把学园人气第一的超级美少女催眠成了自己的人偶奴隶——接下来，他甚至要把曾经霸凌过他的全班同学都变成奴隶……
请帮帮我，作为单亲母亲的我，现在完全不知道该怎么办才好……
专家答复：
事实上——恕我直言，女士——您的儿子，并不是校园霸凌的受害者，而是标准的“中二病”患者。
没错，就是那种自我意识过剩的思春期少男少女们所特有的，因为想要获得他人认同而产生的坚信自己拥有“异于常人”能力的独特行为模式和价值观。
相信您也明白，这个世界上并不存在能够把人变成奴隶的“催眠术”。
虽然大部分“中二病”患者都会在升入高中后自行痊愈，但是也有少部分人会持续发病到高中毕业甚至成年之后。
至于把人气第一的美少女变成奴隶什么的——在肉体欲望不断积累但却无处发泄的时期，男孩子们或多或少都会对心仪的女生有过类似的脑内妄想吧。
因此，希望您能在理解和宽容的基础上，不对他的生活做过多的干预和控制——这也是您能给他带来的最大帮助。
【2-1】
在把刚刚写好的两份心理咨询答复用电子邮件回复给当事人后，我舒舒服服地伸了个懒腰，开始为今晚的教学实践活动做最后准备。
哼哼，别看我今年才21岁，但已经是两份报纸的心理健康板块和一家心理咨询网站的特约撰稿人了。
我的几个专栏——包括高木老师的心理咨询室、雄马先生的亲子教室以及高木雄马的恋爱占卜——你应该有至少听说过其中的一到两个吧？
没错，鄙人高木雄马，现就读于国立教育大学青少年教育与心理学专业大三学年的学生，新晋的心理健康咨询专家，曾被称赞为心理学与教育学界“正在冉冉升起的一颗新星”的男人。
虽然，你可能会因为我大学还未毕业就取得如此成就表示敬佩、不安或是嫉妒，但我仍要特别强调的一点是：
以上这些，既不是我的爱好，也不是我的专长！
我最喜欢的，同时也是我最擅长的，是对思春期女生进行心理健康辅导。
现在的我，正在借此研究和总结一种专门针对14-18岁少女的特殊教学法。
一种结合思春期少女的叛逆心理，利用日本传统的调教手法，帮助未熟少女最终成长为知性、独立、合格淑女的新式教学法。
暂且，以我自己的姓氏命名为“高木教学法”。
【2-2】
没错，我的“高木教学法”，可是从未有人涉足过的全新领域！
我曾经检索过全日本心理学和教育学的期刊论文数据库，并没有找到任何有关文献。
这也难怪，若非如我这般天资聪明，谁又能想到把紧缚、放置等一系列难登大雅之堂的性虐手段，创造性地应用到对少女的思春期教育中呢？
我坚信，如果我的研究取得成功，在14-18岁少女中广泛存在的迟到早退旷课、援交风气盛行和校园霸凌屡禁不止等一系列严重问题都可以迎刃而解。
当然啦，你可能会对我的行为产生质疑。
没关系，我允许你的质疑。
你的质疑是出于你的无知——人类总是恐惧无知。
不过，我可没有义务为你做更详细的解释。
今天晚上是每周一次的“高木教学法”教学实践活动，现在的我，正忙着整理必要的教学用具呢。
高一学年的数学和英文教材和练习册各一本，Check！
十米长的麻绳两条，Check！
大号金属肛塞一只，Check！
中号金属乳夹两只，Check！
顺带一提，虽然我是以家庭教师的身份开展教学实践活动的，但在第一次开课前，我就已经把我的教学理念和教学方案向我的学生做了全面阐述。
四百年前，乔尔丹诺&amp;amp;amp;middot;布鲁诺因为支持日心说而被基督教廷以“异端”的罪名烧死在罗马的鲜花广场。
四百年后，我也很有可能因为大胆实践“高木教学法”而被警察局以诱拐罪或强奸罪容疑逮捕。
但是，为了理想，我义无反顾。
那位名叫椎名亚里沙的十六岁女孩，曾经在被我用麻绳紧紧束缚至难以呼吸时，依然微笑着鼓励我：
“高木老师……请……不要……放弃……”
【2-3】
一个半小时后，我站在悬挂着“椎名家”名牌的二层小洋房前，按下了门铃。
“叮咚！”
“是高木老师吗？快请进……”
为我开门的，自然是我的学生，可爱的亚里沙。
黑白配色的条纹连衣裙，还有黑白配色的短袜，再配上扎在两条双马尾上的白色发带和戴在脸上的黑边眼镜,活像一只活泼可爱的小熊猫。
“不好意思，打扰了。”
“哪里，高木老师每周都要乘坐电车往返，一定很辛苦吧……”
亚里沙住的地方，距离我的大学有足足一个半小时的车程。
考虑到电车晚点的可能性，今天我特意提前了整整两个小时出发。
“亚里沙同学，今天难道家里只有你一个人？”
“是的，不过母亲大人离开之前有特别叮嘱过，要亚里沙好好招待高木老师……”
亚里沙一边回答我的询问，一边在玄关的鞋柜前跪下，为我准备客用拖鞋。
奇怪，明明是超级宽松的连衣裙，为什么下摆部分那么短？只是稍稍扭动身体，亚里沙白白的大腿就全部露出来了……
“既然大家都不在的话，那个……老师的……”
“啊，这双拖鞋有些不合适了，亚里沙记得鞋柜的深处，还有一双全新的羊毛拖鞋来着……”
努力在鞋柜深处翻找拖鞋的亚里沙，似乎完全没有意识到，自己的举止有多么糟糕:
随着身体的持续扭动，连衣裙的下摆终于无可挽回地卷到腰间，害羞的粉红色也在第一时间映入我的眼帘——我感到自己的阴茎，正在以前所未有的速度膨胀和充血。
“亚……亚里沙同学……老师的性欲处理……”
“性……性欲处理？要在玄关吗？啊，亚里沙明白了，承蒙高木老师不嫌弃，亚里沙贫乏的身体，请……请随意使用……”
【2-4】
在弄明白我的意图后，亚里沙放下了好不容易才找到的高档拖鞋，顺从地转过身去，把身体伏在地板上。
我没有换上亚里沙为我准备的拖鞋，而是直接解开了皮带。
“亚里沙同学，今天的打扮……也相当的合适呢。”
我坐在亚里沙的身边，一边隔着内裤轻轻地揉捏，一边尝试着用称赞的方式来活跃气氛。
我还注意到，在亚里沙粉红色的内裤上，还印有一只正在吃竹子的熊猫，别提有多可爱了。
“嗯，高木老师喜欢就好……亚里沙……已经做好准备了……”
面对我的夸赞，亚里沙也给出了积极的回应。
除了把屁股努力抬高外，她还微微转过身子，用可爱地小手向我比划出“OK”的手势。
没错，我正打算使用亚里沙的身体来处理体内积存已久的性欲。
请不要误会。
我也不是经常在别人家的玄关做这种事情的。
大概三次中有那么一次，我会选择亚里沙的卧室或阳台。
性欲处理——这可是“高木教学法”的第一原则。
顺带一提，“高木教学法”总共有四大原则：性欲处理、绝顶管制、紧缚教学、疼痛惩罚。
负责教导少女的老师，如果不能及时处理体内的性欲，那么势必会造成教学质量下降，师生关系不睦等诸多问题。
如果不多加重视，甚至有可能会发生老师侵犯学生这种严重危害师生关系的犯罪行为——特别是在面对亚里沙这种超级可爱女孩的时候，我可没有自信能够长时间压抑住自身的性冲动。
所以，由身为学生的亚里沙来帮助身为老师的我处理性欲，是多方考虑后的最合理抉择。
唯有这样做，我才能彻底去除心理杂念，全身心地投入到对亚里沙的教学中去。
对亚里沙而言，这样做也有两方面好处：
一方面可以培养亚里沙尊师重道、心怀感恩的淑女品质；
另一方面可以进一步增加我和亚里沙之间的信任和感情。
我当然有就此事询问过亚里沙的意见，而她的回答是这样的：
“能够使用自己的身体来侍奉高木老师处理性欲，是亚里沙无上的荣幸。”
甚至，在初次使用亚里沙的时候，她还有模有样地对我行了三指礼：
“小女子亚里沙不才，还请高木老师多多指教……”
【2-5】
我把亚里沙的内裤轻轻脱下，露出她那光滑而洁白的臀肉。
在两块肉乎乎的桃形美尻的之间，我看到了那环绕着美妙褶皱，正伴随着主人的呼吸而有节奏一张一弛的年轻菊穴。
我伸出双手，尽可能地把两块臀肉向两侧分开，让亚里沙的菊穴完完全全地暴露在我的面前。
虽然已经被我多次使用，但亚里沙的菊穴，依然是美丽的粉红色。
